О нас
Проектно-исследовательская деятельность
Проектно-исследовательская деятельность ведется лицеистами под руководством преподавателей-предметников в двух направлениях: естественнонаучном и общегуманитарном.
Общегуманитарная сфера охватывает широкий круг предметов - от иностранных языков до истории искусства. В стадии подготовки проекта лицеисты участвуют в разных видах деятельности: сюда входит работа в библиотеках, поиск материалов в Интернете, социологическое интервьюирование и работа над собственными фильмами и фотоальбомами, а также участие в театральных спектаклях.
Экспедиции занимают важнейшее место в проектно-исследовательской работе естественнонаучной сферы. Воспитанники выходят в поход от 1 до 3 дней с приборами и оборудованием с целью наблюдения за природными явлениями и создания коллекции горных пород, насекомых и гербария. В экспедиции воспитанники реализуют на практике все умения и навыки, полученные при изучении предметов естественнонаучного цикла. Затем данные, полученные в экспедиции обрабатываются, и на основе полученных материалов дети готовят проект, который защищается на общелицейской конференции.
Гуманитарное и естественнонаучное направления время от времени приходят в соприкосновение, образуя и поддерживая единое образовательное поле.
Нередко выходом проектной работы являются городские научно-практические конференции старшеклассников, такие как "Лингва" в Измайловской гимназии или языковая конференция в школе «Промо-М», Дебаты, где результаты своей работы наши воспитанники представляют на английском языке.
проекты 2009-2010 учебного года
| Тема проекта | Учебная дисциплина | Язык | Класс | Воспитанник |
| Звуки космоса | Астрономия | Русс. | 11 класс | Шайнога Дарья, Кузнецова Надежда |
| История ракетно-космической техники | Астрономия | Русс. | 11 класс | Моисеева Анна, Макаров Дмитрий |
проекты 2008-2009 учебного года
| Тема проекта | Учебная дисциплина | Язык | Класс | Воспитанник |
| The Psychology of Creative Process: Objective and Subjective, or Lucas vs. Tolkien:when rivals meet (Психология созидательного процесса) | Английский язык, обществоведение, МХК | Англ. | 10 класс | Дериглазов Арсений |
| Conceptual Animation (Концептуальная анимация) | Английский язык, МХК | Англ. | 10 класс | Волов Артём |
| Robin Hood: myth or reality? (Робин Гуд: миф или реальность?) | Английский язык, история, литература | Англ. | 9 класс | Антонова Мария, Ильевская Мария, Харитонова Елена |
| Mythology of Ardaby J.R.R. Tolkien and its links with the world culture (Мифология Арды у Толкиена и ее связи с мировой культурой) | Английский язык, литература | Англ. | 9 класс | Куличик Ксения, Новоселов Михаил, Янковская Марина |
| Albert Einstein and Charlie Chaplin: converge of fates (Альберт Эйнштейн и Чарли Чаплин – перекресток судеб) | Английский язык, история, МХК, физика | Англ. | 10 класс | Шайнога Дарья |
Проекты 2007-2008 Учебного года
| Тема проекта | Учебная дисциплина | Язык | Класс | Воспитанник |
| Pirates: are they romantic images or real criminals? (Пираты: романтические герои или преступники?) | Английский язык, история | Англ. | 8 класс | Антонова Мария, Куличик Ксения, Кудряшова Анна, Харитонова Елена |
| Is the money and object of art or a way to pay? (Деньги – предмет искусства или способ оплаты товара?) | Английский язык, обществоведение, МХК | Англ. | 8 класс | Куличик Ксения, Харитонова Елена |
| The Development of Russian Roads (Развитие российских дорог) | Английский язык, история, география | Англ. | 8 класс | Новоселов Михаил, Сыпков Владислав |
| «Однажды в тридесятом королевстве» | Литературно-театральный проект | Русс. | Воспитанники 8 класса | |
| American cartoons and their influence on children (Американская мультипликация и ее влияние на детей) | Английский язык | Англ. | 9 класс | Моисеева Анна, Шахнамазова Рената |
| Architecture of China and Japan – two ways of life (Архитектура Японии и Китая – два образа жизни) | Английский язык, МХК | Англ. | 9 класс | Моисеева Мария, Шайнога Дарья |
| Астероиды | Астрономия | Русс. | 11 класс | Сатеев Дмитрий |
| Эволюция звезд | Астрономия | Русс. | 11 класс | Седов Михаил |
Проекты 2006-2007 учебного года
| Тема проекта | Учебная дисциплина | Язык | Класс | Воспитанник |
| Сравнительный анализ тел Солнечной системы | Астрономия | русс. | Коллективный проект воспитанников 11 класса | |
Проекты 2005-2006 учебного года
| Тема проекта | Учебная дисциплина | Язык | Класс | Воспитанник |
| The Space for the Earth, the Earth for the Space (Космос для земли, Земля для космоса) | Английский язык, физика, астрономия | Англ. | 10 класс | Голубицкий Евгений, Исмайлов Джабраил |
| The History of Toys (История игрушек) | Английский язык | Англ. | 10 класс | Грицай Вероника, Шахнамазова Лейла |
| India now and then (Индия в прошлом и настоящем) | Английский язык, страноведение, история, география | Англ. | 10 класс | Ерицян Карина, Смыр Ксения |
| Мифа в астрономии | Астрономия | Русс. | 11 класс | Зубова Елена |
| «Хвостатые и волосатые» | Астрономия | Русс. | 11 класс | Володина Анастасия |
| Галактика и метагалактика | Астрономия | Русс. | 11 класс | Яцыно Нина |
Проекты 2004-2005 учебного года
| Тема проекта | Учебная дисциплина | Язык | Класс | Воспитанник |
| My family history as a mirror of the history of our country (Историямоейсемьикакотражениеисториимоейстраны) | Английский язык, история | Англ. | 10 класс | Зубова Елена |
| Moscow Metro history as a reflection of city and country history (Московскоеметрокакотражениеисториистраныигорода) | Английский язык, история, история искусства | Англ. | 10 и 11 класс | Володина Анастасия, Демьянкова Наталья |
| Черные дыры :Таинственные и загадочные феномены Вселенной | Астрономия | Русс. | 11 класс | Бугров Роман |
| Комета Галлея | Астрономия | Русс. | 11 класс | Замалединов Денис |
Проекты 2003 - 2004 учебного года
| Тема проекта | Учебные предметы | Язык | Класc | Воспитанник |
| «Лицейские страницы» |
Литература, история, ист. искусств, ист. музыки |
Русск. | Воспитанники 2-11 классов | |
| «Петербургские празднества» |
Литература, история, ист искусств, ист. музыки, хореография |
Русск. | Воспитанники 3-11 классов | |
| Рождественский спектакль |
Литература, фольклор, хореография |
Англ., франц. | Воспитанники 1-10 классов | |
| «Привал комедиантов» | Литература | Русск. | Воспитанники 9-11 классов, педагоги | |
|
«Поколение шагнувших в 41-ом из детства на фронт» |
Литература, Хор |
Русск. | Воспитанники 9-10 классов | |
| «Нет, весь я не умру» | Литература | Русск. | Воспитанники 9-го класса | |
| «Живое слово» | Литература | Русск. | Воспитанники 4, 5,8, 9,10 классов | |
| «Питомцы муз» № 3-6 | Литература | Русск. | Воспитанники 1-11 классов | |
| «Труды и дни» № 1-7 |
Литература, русский язык |
Русск. | Воспитанники 1-11 классов | |
| «Почвы» | География | Русск. | Воспитанники 8-го класса | |
| «Балы в пушкинскую эпоху» |
История, литература, ист. искусств, ист. музыки |
Русск. | 9 |
Демьянкова Наталья |
| «Праздничный калейдоскоп» | Английский язык | Англ. | Воспитанники 4-9 классов | |
| «Московский метрополитен как отражение исторического и экономического развития Москвы» |
Английский язык, История, История искусств, География |
Англ. |
10 10 9 9 |
Харланов Андрей, Тарло Антон, Зубова Елена, Демьянкова Наталья |
| «Формирование читательских пристрастий к культуре мира и ненасилия» | Английский язык | Англ. | 11 | Иньков Павел |
| Россия и Китай: Вчера – Сегодня – Завтра. Проблемы и перспективы. |
География, История |
Русск. | 11 | Письменный Дмитрий |
| Суд над Раскольниковым | Литература | Русск. |
Воспитанники 9-10 классов |
|
Лучшие проекты 2001-2002 учебного года
| Тема проекта | Учебные предметы | Язык | Класc | Воспитанник |
| Символизм в театре ХХ века |
Литература, история искусств |
Англ. | 11 |
Анастасия Кононова, Анна Тихомирова |
| Струны поэзии: поэзия фламенко |
Литература, история культуры, история музыки |
Англ. | 9-11 |
Ксения Дериглазова, Никита Грицай |
| Осенние и весенние явления в природе Подмосковья |
Биология, география, экология |
Англ. | Воспитанники 8 и 9 классов | |
| Гидрологическая ситуация в Москве |
Биология, география, право, экономика |
Англ. | 8-11 |
Ксения Дериглазова, Павел Иньков, Денис Уваров |
Лучшие проекты 2000 - 2001 учебного года
| Тема проекта | Учебные предметы | Язык | Класc | Воспитанник |
| Развитие русского рока |
История музыки, история искусства |
Англ. | 8 | Ксения Дериглазова |
| История развития футбола | История | Англ. | 8 | Павел Иньков |
| Необъяснимые явления в природе |
Физика, химия, география, биология, экология |
Англ. | 8 |
Георгий Кадыров, Александр Тихомиров |
| Законы жизни | Социология, психология, история, философия | Англ. | 8 | Анна Стрельникова |
| Направления развития русской литературы в XVIII - XIX веках | Литература, история | Русск./Англ. | 9 | Алина Василенко |
| Ранняя арабская поэзия | Литература, история | Англ. | 10 | Никита Грицай |
| Сказка литературная и народная | Литература, история | Русск./Англ. | 10 | Анастасия Кононова |
| Фольклор и современность | Фольклор, литература | Русск./Англ. | 10 | Анна Тихомирова |