Статьи учителей

• 25.08.2015 Софья Семенова, мама выпускница 2015 года

  В Московский лицей «Ступени» моя дочь перешла из обычной школы, и с первых дней ее учебы здесь мы увидели, насколько разными могут быть подходы к образованию. Особенно отмечу профессионализм лицейских учителей, которые буквально заражают детей любовью к своим предметам.

• 05.08.2015 Илья Арямкин, папа выпускницы 2015 года

  Возможность учиться в лицее Ступени — лучший трамплин в жизнь, который любящий родитель может обеспечить своему ребёнку. … Директор лицея уделяет внимание каждому лицеисту и не жалеет времени на индивидуальную работу над развитием личности воспитанника. На мой взгляд лицей Ступени — лучшая частная школа в Москве.

• 25.02.2015 Краснобаев Д.А.: ШКОЛА ДИКОЙ ПРИРОДЫ: 15 лет, взгляд назад!

  Это рассказ не просто об организации и проведении внеклассных занятий по биологии и географии. Рассказ не только про школьников, тетради, бланки и оценки. Это история о работе в Нашем Дорогом Лицее, история длиной в 15 лет. Придя работать в Лицей, весной 2000 г., мы сразу начали задумываться о выездах на природу. Наметили примерную дату, оповестили […]

• 26.01.2015 Смирнова Н.Б. Раскрытие личности ребенка путем погружения его в мир музыки

  Нет человека, который не любит музыку. У каждого из нас есть свои любимые произведения, которые хочется слушать и исполнять, свои любимые исполнители, которых хочется слушать снова и снова. Музыкальный вкус и понимание музыки формируется с детства, именно поэтому очень важно, какую музыку будет слушать и исполнять ребёнок. Маленький музыкант, начиная своё знакомство с музыкой с […]

• 23.01.2015 Шегурова В.Ю. : Формирование портфолио лицеиста в системе диагностики качества личностно-дифференцированного обучения в контексте введения ФГОС

  В настоящее время в педагогической практике происходят системные изменения, вызванные тектоническими процессами в социально-экономической сфере. Движущими силами этих изменений являются базовые противоречия, разрешение которых меняет как способы решения задач целеполагания  и отбора содержания обучения при организации учебной деятельности, так и технологии и частные методики преподавания отдельных предметов. К числу таких противоречий относятся, например,  противоречие между […]

• 22.01.2015 Смирнова Н.Б. Последние симфонии. От Бетховена до Онеггера или от «ре» до «ре» через 126 лет…

  Годы создания. Даты премьеры. Тональности. Бетховен. 9 симфония. d-moll Год создания — 1824 Дата премьеры — 07.05.1824 Брукнер. 9 симфония. d-moll Год создания — 1894 Дата премьеры — 11.02.1903 Малер. 9 симфония. D-dur Год создания — 1909 Дата премьеры — 26.06.1912 Онеггер. 5 симфония. «Di tre re» — «Симфония трех ре» Год создания — 1950 […]

• 21.01.2015 Дворкина И.М.: Урок – тренинг как технология формирования универсальных учебных действий

  В основе разработки системы урока — тренинга лежала идея обучения школьных преподавателей навыкам ведения уроков в режиме тренинговой работы. На сегодня данный вид обучения представляется нам наиболее эффективным в плане комплексной реализации стоящих перед школьными педагогами и психологами задач. Классическое определение тренинга таково: «Тренинг (психологический) (от англ. train — тренировать, тренироваться) — один из ведущих […]

• 29.12.2014 Сысоева А.М. Оценка качества литературного образования: ожидания и проблемы

  Обсуждение проблем воспитания и развития учащихся тесно связано с анализом оценки качества образования. Вопрос оценки качества образования был актуален всегда. Но в переломный момент, в момент реформирования образования, какой мы и переживаем сейчас, он стоит особенно остро. Слышатся самые разнообразные мнения, выстраиваются самые разнообразные системы. Однако разговор о качестве образования, и, тем более, о его […]

• 29.12.2014 И.М.Вайсерберг, М.Д.Чернис. Формирование лингвистических компетенций: технология «ДЕБАТЫ»

  Педагогической технологии «Дебаты», которая считается инновационной, на самом деле около двух с половиной тысяч лет.  Еще в Древней Греции спор считался средством обучения и способом познания. Специальные курсы ораторского мастерства существовали и в средневековой Европе. В  середине XIX века в США дебаты между двумя политическими деятелями – Авраамом Линкольном и Стефеном Дугласом – оказали такое […]

• 27.04.2014 Краснова Г.В. Заповедная природа России как основа для разработки экологического образовательного компонента в регионах

  Галина Вячеславовна Краснова работает учителем географии в «Московском лицее «Ступени» и является преподавателем Дома научно-технического творчества молодежи. Статья впервые напечатана в серии «Результаты инновационной деятельности в области разработки деятельностного содержания образования». Сборник материалов Городской экспериментальной площадки под редакцией А.В.Леонтовича. «Исследовательские аспекты современного экологического образования» Москва, Издательский сервис, 2014 Согласно законодательству Российской Федерации  региональный компонент государственного […]

• 03.03.2014 Потмальникова Надежда, специалист детского чтения в РГДБ

  Никто столько баллов не получил ни в первый, ни в третий день игры. Так что ваша победа называется не победитель такого-то дня, а победитель трех дней игры и победитель среди 19 команд из 16 школ. …Так что все заслуженно, правильно и так как надо получилось.Поздравляю вас с победой!Вы лучшие!!!

• 14.01.2014 Карина Ерицян, выпускница 2007 года

  Лицейские годы — одно из самых светлых и уютных воспоминаний моей жизни, спасибо Вам за невероятный труд, за то, что не боитесь взваливать на себя огромную ответственность, спасибо за Вашу строгость и умение грамотно управлять замечательным коллективом и большим количеством совершенно разных детей!